7月30日、学齢前～小学生のクロミン初心者レッスンを行いました。
目標は
①イースタングリップの習得
②フォアハンドストロークの習得
③バックハンドストロークの習得
④フォアとバックの切り替え
⑤サービスの習得
でした。
結論としては、約8割のお子さんたちが上記習得できました。
特にフォアを打った後に、すぐバックハンドに切り替えて打てるのが印象的でした。
中には、ハイバック（バックで高い球を打つ技術）を使う子もいて、一般的に苦手な方の多いバックの習得率が高いことが印象的でした。
技術指導者として、以下のポイントを加味して、メニューを立案して臨みました。
（1）飛距離がでないスポンジボール→バドシャトル →スピーダー（ファン）と順に移行させる
（2）面持ちというように軽いバドラケットを短く持たせて、フォアバックの面を作る感覚を身につけさせてから、クロミンラケットに移行させる。
（ラケットスポーツの難しさはラケットが長いことにある）
（３）フォアバックの切り替えのコツをスポンジボール＆面持ちの段階で教える
（４）正しい上打ちは難しいので、初回では教えない
そして、意欲の向上ですが、上手くできたら褒める、褒め方は非言語的方法（ゼスチャー、大げさな反応など）を柱に、端的な言葉で伝えます。
子どもが上手くいかなくて、イライラしたら、「こうしたらもっと良くなるなあ」「おじさんは100回空振りしたけど、君はどう？」などの言葉で、ちょっとしたミスも許容範囲であることを伝えます。
また、誰が一番多くラリーが続いたか？というゲーム形式で、競争する楽しさを演出すると効果的でした。
ーー具体的メニュー（計約２時間）ーーー
【１】面持ちレッスン
①説明（バドラケットの面持ちの仕方、パワーポジション（基本の構え）、フォアの打ち方）
②フォアハンド手投げ練習（スポンジボール）
大人が手投げ→子どもがフォア打つ→大人キャッチ
③フォアで打ち合い（スポンジボール）
大人と子ども、または子ども同士
④フォアで回数競い合い（スポンジボール）
⑤説明（バックハンド打ち方）
⑥バックハンド手投げ練習（スポンジボール）
大人が手投げ→子どもがフォア打つ→大人キャッチ
⑦バックで打ち合い（スポンジボール）
大人と子ども
⑧バックで回数競い合い
⑨フォアバックランダムで回数競い合い（スポンジボール）
⑩フォアバックランダムで回数競い合い（バドシャトル）
【２】クロミンラケット練習
①クロミンラケット（グリップ持ち）で回数競い合い（バドシャトル）
②クロミンラケット・スピーダーで打ち合い（大人と子ども同士）
③サービスのコツ（骨盤旋回）説明
④クロミンラケット・スピーダーで回数競い合い（大人と子ども同士）
